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martes, 19 de enero de 2016

COMITE DE AUTOEVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN



Los procesos de autoevaluación han sido definidos como la forma en que la universidad mejora la calidad de la educación que imparte, el que se orienta a lograr el Perfil de Egreso que la carrera ha definido, el que para Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente de la UMC se ha especificado de la siguiente forma:

El Ingeniero en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente de la Universidad Miguel de Cervantes es un profesional formado para planificar la prevención y el control de riesgos, gestionar la implementación y administración de sistemas de gestión de riesgos y medio ambiente reconocidos internacionalmente, en los ámbitos de la identificación de amenazas, vulnerabilidades y peligros, evaluación de riesgos de accidentes del trabajo, salud ocupacional e higiene industrial y promoviendo una cultura preventiva de la organización en que se desempeñe. En este marco sitúa su accionar vinculado a las entidades administradoras, asegurando la integridad física y mental de trabajadores y personas en general, de los bienes de la organización y comunidad en el territorio, con un claro sustento legal, normativo y administrativo, posibilitando el funcionamiento normal de las unidades productivas en que se desempeña y de la sociedad en su conjunto.
 
Los criterios que ha definido la Comisión Nacional de Acreditación para determinar la calidad de la educación que se imparte en una carrera de pregrado son los siguientes: a) propósitos, b) integridad, c) estructura organizacional, administrativa y financiera, d) estructura curricular, e) recursos humanos, f) efectividad del proceso enseñanza aprendizaje, g) resultados del proceso de formación, h) infraestructura, apoyo técnico y recursos para la enseñanza e i) vinculacion con el medio.

El Comité de Autoevaluación para la Acreditación de la carrera de Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente de la Universidad Miguel de Cervantes, se encuentra trabajando en la revisión de la coherencia y contenidos de la malla curricular, su Perfil de Egreso y los lineamientos estratégicos de la carrera. Para avanzar en este propósito se han realizado las tres reuniones que se indican a continuación.

Inicio del trabajo de revisión y análisis de los contenidos de la carrera de Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente (IPRyMA).

De izquierda a derecha: Santiago Del Pozo, Priscilla Leufuman, Fanny Carrasco, Ivan Lagos y Carik Pinto.
De izquierda a derecha: Carik Pinto, Ivan Lagos, Santiago Del Pozo, Priscilla Leufuman y Fanny Carrasco.
Segunda reunión del Comité de Acreditación, oportunidad en la que se revisó el Sistema de Gestión de la Universidad (SGU), la malla curricular y algunos de los programas de asignaturas.

De izquierda a derecha: Priscilla Leufuman, Ivan Uribe, Fanny Carrasco y Carik Pinto
De Izquierda a derecha: Fanny Carrasco, Carik Pinto, Santiago Del Pozo, Priscilla Leufuman e Ivan Uribe

Tercera reunión del Comité de Acreditación, sesión en la que se analizó el Perfil de Egreso de la carrera.


De izquierda a derecha: Santiago Del Pozo, Patricia Nuñez, Ivan Uribe e Ivan Lagos.
De izquierda a derecha: Fanny Carrasco, Carik Pinto, Cristian Albornoz, Santiago Del Pozo y Patricia Nuñez.
El trabajo realizado hasta la fecha ha sido de gran utilidad para la carrera, destacando la profundidad de los análisis realizados y la excelente disposición a colaborar de todos los participantes.






sábado, 28 de noviembre de 2015

CARRERA DE ING. EN PREVENCIÓN DE RIESGOS Y MEDIO AMBIENTE SE PREPARA PARA ACREDITARSE

En el marco del proceso de preparación para presentarse a acreditación se han realizado diversas actividades, entre las que se encuentra la entrega de información a docentes y estudiantes respecto del avance en dicha iniciativa, los comités que se encuentran trabajando y las tareas que se deben realizar. Este texto tiene como finalidad aportar en el esfuerzo que se realiza, mostrando los contenidos principales de esta etapa.
Reunión Informativa del Proceso de Preparación para la Acreditación


¿Que es la Acreditación?

Es un proceso voluntario al que se someten las instituciones de educación superior autónomas del país, así como las carreras de pregrado, programas de postgrado y especialidades del área de la salud que ellas imparten, para contar con una certificación de calidad de sus procesos internos y sus resultados.

Existen los siguientes procesos de acreditación, independientes entre sí: la acreditación institucional, la de carreras, la de programas de postgrado y la de especialidades del área de la salud.
  • La acreditación institucional certifica el cumplimiento del proyecto de la institución y la existencia, aplicación y resultados de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la calidad, al interior de las mismas.
  • La acreditación de carreras y programas certifica la calidad en función de sus propósitos declarados y de los criterios establecidos por las respectivas comunidades académicas y profesionales. Una institución no acreditada puede tener carreras y postgrados acreditados, pues son procesos independientes.
¿Que es el perfil de egreso?

La carrera de Ingeniería con Base Tecnológica debe conducir al título profesional de Ingeniero en un área de especialidad o de ingeniero de ejecución, indicando en ambos casos el área específica a que corresponde. La carrera debe contar con un alto componente tecnológico y estar orientada a la supervisión y producción.

La carrera debe garantizar que los profesionales que titula:
  1. han adquirido las competencias necesarias para aplicar un cuerpo distintivo de conocimientos científicos, matemáticos y tecnológicos a la solución de problemas técnicos relacionados con la concreción de un diseño determinado, tomando en consideración las restricciones impuestas por las finanzas, la legislación, la ética y las personas,
  2. son capaces de organizar los recursos necesarios para construir, operar, mantener, administrar y completar proyectos de ingeniería relacionado con la provisión de infraestructura bienes o servicios para la industria y la comunidad,
  3. cuentan con las competencias necesarias para supervisar proyectos de ingeniería en su área de especialidad, y para verificar la correcta implementación de los mismos. 

Perfil de Egreso de Ing. en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente - UMC

El Ingeniero en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente de la Universidad Miguel de Cervantes es un profesional formado para planificar la prevención y el control de riesgos, gestionar la implementación y administración de sistemas de gestión de riesgos y medio ambiente reconocidos internacionalmente, en los ámbitos de la identificación de amenazas, vulnerabilidades y peligros, evaluación de riesgos de accidentes del trabajo, salud ocupacional e higiene industrial y promoviendo una cultura preventiva de la organización en que se desempeñe. En este marco sitúa su accionar vinculado a las entidades administradoras, asegurando la integridad física y mental de trabajadores y personas en general, de los bienes de la organización y comunidad en el territorio, con un claro sustento legal, normativo y administrativo, posibilitando el funcionamiento normal de las unidades productivas en que se desempeña y de la sociedad en su conjunto
(Fuente: web universidad)

Los ámbitos de la Acreditación

La acreditación involucra nueve ámbitos específicos, pudiéndose encontrar en cada uno de ellos diversos criterios, los que forman parte de los contenidos que son evaluados por los Pares Evaluadores que realizan el proceso de verificación de antecedentes al momento de acreditar. Los nueve ámbitos se muestran a continuación:
  1. PROPÓSITOS
  2. INTEGRIDAD
  3. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
  4. ESTRUCTURA CURRICULAR
  5. RECURSOS HUMANOS
  6. EFECTIVIDAD DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
  7. RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN
  8. INFRAESTRUCTURA, APOYO TÉCNICO Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA
  9. VINCULACIÓN CON EL MEDIO
Forma de Trabajo definida por la Escuela para abordar los 9 ámbitos que se trabajan en la Acreditación (en la foto el Director de Escuela explicando el proceso)

Ver documento Criterios de Evaluación para Carreras de Ingeniería