La conmemoración de los 400 años del fallecimiento de Miguel de Cervantes y Saavedra (1957 - 1616) motiva a diversas instituciones en el mundo, entre ellas la Universidad Miguel de Cervantes de Chile, a la reflexión respecto de la obra universal tan insigne soldado, novelista, poeta y dramaturgo español.
Son numerosos los lugares en los que encontramos de alguna forma la presencia de Miguel de Cervantes, la que se representa, por supuesto, en sus escritos, siendo el principal de ellos "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha".
En el centro de la comuna de Santiago encontramos la presencia de Miguel de Cervantes y Saavedra en un eje que une la calle Diagonal Cervantes y el antiguo Teatro Cervantes (hoy convertido en Teletrak Cervantes) ubicado en Matías Cousiño 134. El eje señalado corresponde a los paseos 21 de mayo y Estado. Como se muestra en el plano siguiente, la calle estado se convierte en la espina dorsal de diversos lugares relacionados directamente con Miguel de Cervantes y Saavedra.
Circuito Miguel de Cervantes, comuna de Santiago
La calle Diagonal Cervantes que es parte de la historia de la comuna de Santiago y del Barrio Esmeralda.
La Bibliotega del Congreso Nacional que contiene diversos ejemplares de la obra de Miguel de Cervantes.
La Universidad Miguel de Cervantes ubicada en Mac Iver 370, esquina de la calle Merced.
El Teatro Municipal de Santiago, donde debutó en 1974 “El Hombre de la Mancha”. Los roles protagónicos estuvieron a cargo de José María
Langlais (Cervantes-Don Quijote), Alicia Quiroga (Aldonza-Dulcinea) y
Fernando Gallardo (Sancho Panza). La dirección orquestal estuvo a cargo
del maestro Juan Azúa.
El antiguo Teatro Cervantes y
La Biblioteca Nacional.
En definitiva, estamos refiriéndonos a un cuadrante de 5 por 7 cuadras, junto a la Plaza de Armas de Santiago, que alberga el nombre y parte de la memoria de Miguel de Cervantes, el que puede ser fortalecido en esta importante fecha. Para lograr tan importante propósito se ha creado un nuevo espacio, quizás no pensado inicialmente con este fin, el que se sitúa en Merced con Mac Iver, que ha sido resultado del notable ensanchamiento de la vereda sur de calle Merced producto de la creación del un corredor exclusivo para Transantiago.
A inicios del mes de enero de 2016 entregaron sus tesis de título empastadas para optar al título profesional de Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente de la Universidad Miguel de Cervantes, Jennifer Pizarro, Claudia Molina y Paula Vasquez, momento especial que se registra en la siguiente foto. A mediados de diciembre egresaron de la carrera obteniendo el grado académico de Licenciatura en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente.
De derecha a izquierda: Jennifer Pizarro (egresada), Claudia Molina (egresada) y Paula Vásquez (egresada) y Santiago JM Del Pozo Donoso (Director de Escuela)
En las siguientes imágenes se muestra a las estudiantes señaladas en el momento final de sus respectivos exámenes de Título, en la que están junto a la Comisión Examinadora.
De derecha a izquierda: Ramón Torrejón (Docente), Paula Vasquez (egresada), Bernardo Miranda (Docente y profesor guía) y Santiago JM Del Pozo Donoso (Director de Escuela)
De izquierda a derecha: Iván Salazar (docente y profesor Guía), Jennifer Pizarro (egresada), Roxana Sepúlveda (docente) y Santiago JM Del Pozo Donoso (Director de Escuela)
De derecha a izquierda: Ivan Lagos (docente), Claudia Molina (egresada), Roxana Sepúlveda (docente y profesora guía) y Santiago JM Del Pozo Donoso (Director de Escuela)
Estamos convencidos como carrera de Ingeniería en Prevención de Riesgos y
Medio Ambiente que somos una real opción de formación profesional para
las personas que trabajan, que quieren estudiar y buscan una alternativa
vespertina. La malla de la carrera les permite trabajar y estudiar, titulándose en cuatro años, como lo hizo la estudiante que hemos destacado en este artículo.
Compartimos la satisfacción por el esfuerzo realizado por nuestras
estudiantes, a quienes acompañamos en el cumplimiento de sus metas, junto
con la felicidad de comenzar una nueva etapa con mejores posibilidades
laborales y profesionales. Seguiremos acompañando su esfuerzo con cursos
y actividades de perfeccionamiento dirigidas a nuestros egresados y titulados.
Dicen los de Google que el expediente no sirve para nada. Y las consultoras de recursos humanos (que llevan años preguntando la nota media en la Universidad y aplicando test de aptitudes para hacer cribas curriculares, dicho sea de paso) dicen, días después, que están de acuerdo. Lo estudioso y aplicado que hayas sido en la facultad indica justo eso. Pero nada más. No quiere decir que, necesariamente, vayas a ser un trabajador brillante. Y más aún, me atrevo a decir, nada tiene que ver tu rendimiento académico con tu empleabilidad. Todos conocemos compañeros de promoción con unas notas superiores a las nuestras y cuyo éxito profesional no ha ido en la misma línea ascendente. Vale, esto es un hecho. Sinceramente, la opinión del señor de Google está muy bien pero no ha venido a descubrir la pólvora. Vamos a ir más al grano, porque si el expediente no me sirve para nada… ¿entonces qué he de hacer?
El primer punto que me gustaría matizar es que no es del todo correcto que un buen expediente no me diga cosas favorables de ti: alta capacidad de esfuerzo, sacrificio, capacidad de postergación del beneficio, alta planificación y organización, una capacidad memorística descomunal y una destreza oculo-manual para tomar apuntes dignas de un remake de aquel mítico ¿Qué apostamos?, entre otras. Esto no está mal. Quizás en Google no sean del todo imprescindibles estas competencias, pero no nos engañemos…para muchas de las empresas en las que vamos a trabajar, estas habilidades nos puntuarán alto y nos vendrán de lujo.
Ahora bien, nuestro fallo sería quedarnos aquí. Ser capaz de obtener las mejores notas como único fin de nuestro paso por la Universidad es el principal error que muchos hemos cometido y que no podemos consentir que nuestros estudiantes sigan cometiendo. Y no vale echar balones fuera y otorgarle toda la culpa a la Universidad. Lo siento pero no. Probablemente (seguro) la Universidad tenga que hacer un ejercicio de autocrítica y de reformación de su eterna distancia entre los conocimientos que traslada en el aula y lo que fuera demanda el mercado laboral. Todos estamos de acuerdo en este punto y me falta conocimiento para hacer un estudio más en profundidad de las causas.
Pero de lo que si sé, es de lo que te toca a hacer a ti. Es tu responsabilidad saber qué características tienes que tener que determinarán que seas más empleable o no. Tienes que ocuparte de estudiar y obtener unas buenas notas, pero aunque no te lo parezca esa no es tu única función. Y voy un paso más allá. Cuando empezamos a trabajar, lo único que se espera de ti como profesional no es qué hagas bien tu trabajo. Pensar esto, es nuestra segunda creencia errónea más grave. Que cumplas tus objetivos en tiempo y forma y que entregues todo lo que tengas que entregar a su debido tiempo, que tu actitud y conducta en el trabajo sean siempre impecables, es fundamental, pero no suficente. Si, pero no. En los dos casos, o buscas hacer crecer tu capacidad de ser empleable o, lo lamento mucho, pero estás fuera del carro.
A poco que se tuerzan las cosas ahí fuera, y todo parece indicar que no podemos esperar a que del exterior nadie nos venga a solucionar nada, tú y tu capacidad de ser contratado por Google, por las consultoras del artículo, y lo que es peor por las empresas en las que tú y yo acabaremos trabajando, será muy escasas.
Y éstas cosas que tienes que hacer de las quete hablo, son todas aquellas que no te apetecen nada de nada. Cuánto menos te apetezcan, más incrementan tu empleabilidad. Cuánto más pereza te de hacerlas al salir de clase o del trabajo, mejor efecto harán en tu desarrollo profesional. Cuantas más excusas te pongas para no hacerlo, más urgente es que te enfrentes a ellas. Cuanto más critiques a otros por hacerlas y más rechaces y niegues tu necesidad más cambio, en una situación más delicada te irás adentrando tu solito.
Aquí sólo van algunas, te dejo mi sección de comentarios en el post para que añadas todas las que te apetezcan:
Tu gusto y afición por la venta: Empezando por la venta de tí mismo como profesional y de todos las cosas que puedes hacer por las necesidades de tu potencial empresa. Gusto por vender los servicios de tu empresa, los tuyos propios y los de tus colegas. Empieza a trabajar esta habilidad cuanto antes.
Tu capacidad de comunicación: Eso de yo no sé/no puedo hablar en público es una excusa para no enfrentarte a tus miedos. Hay personas a las que les cuesta menos y personas a las que les cuesta más. Si eres de las segundas, ya sabes lo que tienes que hacer. Más empeño y más esfuerzo. No hay más misterio. Y acción. A coser se aprende cosiendo, no viendo tutoriales por internet. Con esto igual, aprovecha cada oportunidad que tengas para mejorar tu capacidad y la calidad de tus presentaciones. En las distancias cortas debes ser capaz de manejarte con la misma soltura. A todos nos gusta más ir a los sitios con personas conocidas que nos proporcionen confianza. Acostúmbrate a ir a sitios en los que no conozcas a nadie y relacionate. Ya verás como para la siguiente empiezas a conocer a más gente. Exprésate con claridad y desarrolla tu capacidad de persuasión. Gran parte del éxito profesional vendrá determinado por tu capacidad de expresión. Aquí no se vale con sacar un 5, en esta competencia tienes que esforzarte por brillar.
Tu habilidad para entrar en contacto con personas: Cuantas más personas seas capaz de conocer y de hacer que te conozcan más posibilidades tienes que tus posibilidades de conseguir empleo y/o negocio crezcan. Amigos hasta en el infierno. Para las “cañas de los jueves” puedes ser lo selectivo que consideres, pero tu capacidad de networking será uno de tus principales valores añadidos en tus siguientes entrevistas de trabajo.
Tu estrategia para conseguir ser reconocido entre tu público objetivo 1.0 y 2.0 por lo que puedes aportar a nivel profesional: Este es un trabajo de muy largo recorrido, cargado de acciones que te llevarán a conseguir tus objetivos pero a muy largo plazo. No esperes a finalizar tus estudios ni a que un despido y el temido desempleo te den alas para comenzar. El momento es ya. Dentro de 5 minutos es tarde. Ya. Empieza ya. (No se me ocurre una forma de ser más clara en este sentido) La transformación digital de nuestro entorno empresarial es un hecho: Destierra de tu vocabulario todas las frases que te hayas oído decir a ti mismo en relación a tu escasa capacidad con las nuevas tecnologías y ponte las pilas. Hablar de adaptarte a ellas hoy en día se me queda muy corto. O aportas valor en este terreno, o estás perdido. Busca la manera de aumentar tu destreza en este ámbito. Estas acciones son las que incrementan tu empleabilidad. Pero lo que de verdad produce el cambio, es tu gusto por la anticipación y el cambio. Recibamos los cambios tecnológicos con buena cara, apertura y curiosidad infinita. Dejemos las reacciones de nuestras abuelas con respecto a las lavadoras para los tiempos pasados.
Nuestra capacidad de emprender: Ya no vale con que me digas que es que tú quieres trabajar con cuenta ajena. Está muy bien, pero eso no te exime de desarrollar esta habilidad. Emprender proyectos y proponer, desarrollar e implementar nuevos modelos de negocio para tu empresa (si estás por cuenta ajena) o para ti mismo, si eres un profesional autónomo. Ya no cabe la distinción. O emprendes o te estancas.
La capacidad de trabajo en equipo ya la doy por supuesta: Un liderazgo emocional basado en que todos los miembros del equipo obtengan los mejores resultados y una asunción de que un día te toca liderar pero en el siguiente proyecto eres una pieza más del equipo, que las jerarquias ya no lo son tanto porque si, si no porque en ese proyecto tu tienes mayor capacidad, es fundamental para conseguir nuestros objetivos profesionales.
Somos globales: Inglés nivel medio no es entender cuando lees. Inglés nivel alto, no es chapurrear cuatro palabras. Todas tus experiencias fuera de nuestro querido país, serán bien recibidas e incrementarán de forma notable tu empleabilidad. Sé capaz de analizar y transmitirme cuánto te han aportado estas experiencias en lo profesional y en lo personal.
Buena parte de tu empleabilidad vendrá dada por tu capacidad por venir con la mochila ligera y la sonrisa puesta: Con independencia de todo, de lo exigente que está el mercado laboral, de la crisis, de tu despido y de los meses que llevas buscando. Tu gestión emocional determinará tu éxito. Con la que tenemos encima, o limamos inseguridades, miedos, complejos, creencias limitantes o no salimos adelante. O somos capaces de centrar el foco, de determinar con precisión los pasos a dar y las acciones que vamos a llevar a cabo o estamos perdidos.
O sabemos sonreír y mantener un tono vital alegre y optimista, en el medio plazo nos acabaremos cayendo de los proyectos. O entendemos que sólo cuando los dos ganamos, ganamos todos… o en el largo plazo, habremos fallado en nuestra estrategia. Lo llaman la era del CO (cooperar, compartir, colaborar, etc) Para mi esta es la esencia del éxito. A pesar del tremendo y superficial estilo individualista que impera hoy en día, por fortuna, el ganar-ganar se impone como modelo de éxito.
Pero ¿sabes cuál es mi reflexión final después de mucho pensar en el tema? Trabajar con estos valores y actitudes en cada una de tus acciones, harán que tu nivel de satisfacción con lo que haces crezca de forma desmedida. Y ahí, en la felicidad que consigas obtener con lo que hagas, es dónde radica el verdadero éxito.
"No puedo finalizar sin invitaros a que veáis esta joya con la que tanto me he reído y con la que tanto he reflexionado". ¿los contrataríais? ¿os importaría mucho su expediente académico?
Artículo tomado de: https://elenaarnaiz.wordpress.com/2016/02/16/mas-alla-del-expediente-academico-lo-que-de-verdad-incrementa-tus-posibilidades-de-exito-profesional/
El 25 de enero de 2016 rindió su Examen de Título nuestra alumna Claudia Molina R., quien realizó su tesis en el tema "Implementación de un Programa de Vigilancia de Trastornos Musculoesqueléticos (2011- 2015) en un establecimiento de atención de salud de la región metropolitana". La estudiante egresó de la carrera de Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente de la Universidad Miguel de Cervantes (UMC) en diciembre de 2015.
Compartimos la satisfacción por el esfuerzo realizado por nuestra estudiante, a quien acompañamos en el cumplimiento de sus metas, junto con la felicidad de comenzar una nueva etapa con mejores posibilidades laborales y profesionales. Seguiremos acompañando su esfuerzo con cursos y actividades de perfeccionamiento dirigidas a nuestros egresados.
El examen de título fue una muestra más de la solidez de sus conocimiento y su capacidad profesional para abordar los temas que le fueron planteados. En la foto de más abajo la estudiante junto a la Comisión Examinadora.
De izquierda a derecha: Santiago JM Del Pozo Donoso, Roxana Sepúlveda Llanos, Claudia Molina Retamales e Iván Lagos Córdova.
La profesora Sepúlveda Llanos es Ingeniero Civil Industrial de la Universidad de Las Américas (2007) e Ingeniero en Ejecución Química de la Universidad de Santiago de Chile (1986), con Postítulo en Prevención de Riesgos cursado en el Instituto de Salud Pública de la Universidad de Chile (1995). El profesor Lagos Córdova es Ingeniero Agrónomo de la Universidad de Chile (1996) y Diplomado en Prevención de Riesgos. 1.100 horas. Facultad de Medicina Universidad de Chile. (2009). Diplomado Conducente a experto profesional en Prevención de Riesgos (registro en Trámite). El profesor Del Pozo Donoso es Ingeniero Forestal de la Universidad de Chile, con especialidad en temas ambientales.
Estamos convencidos como carrera de Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente que somos una real opción de formación profesional para las personas que trabajan, que quieren estudiar y buscan una alternativa vespertina. La malla de la carrera les permite trabajar y estudiar, titulándose en cuatro años, como lo hizo la estudiante que hemos destacado en este artículo.
En una nueva sesión
del ciclo de conferencias “Los Grandes Desafíos de Chile y América
Latina en el Horizonte del 2020, organizado por el Instituto
Latinoamericano de Relaciones Internacionales de la Universidad
Miguel de Cervantes, se invitó al Ministro de Medio Ambiente, Sr.
Pablo Badenier, con el objetivo de examinar el tema "Agenda
Ambiental y Políticas Públicas".
El Ministro inició
su conversación destacando que la gran preocupación de nuestro país
en los último años ha sido la de asentar una institucionalidad
ambiental, capaz de generar un marco normativo que ha permitido ir
consolidando una política ambiental, que tuvo su hito más
importante en enero del 2010 con la aprobación de la Ley 20,417 que
actualiza la legislación ambiental, en la cual se distingue el
diseño, la administración y la fiscalización de los instrumentos
ambientales.
El 2015 es un año
especial ya que fue cuando Naciones Unidas acordó 17 objetivos para
el desarrollo sustentable, lineamientos generales que tendrán que
seguir todos los países de acá al 2030, en materias como protección
de áreas terrestres, marinas, cambio climático y producción y
consumo sustentable, objetivos a los cuales adhiere nuestro país.
También el año 2015 se realizó la COP 21, que marca un hito
importante siendo una de las cumbres más exitosas alcanzando una
acuerdo muy importante para el planeta.
Por último tenemos
presente el llamado que hace el Papa Francisco en su encíclica
“Laudato si”(Alabado Sea), una reflexión desde el mundo
cristiano sobre el cuidado de nuestro planeta. El Pontífice nos hace
un llamado potente: debemos cambiar nuestros hábitos para salvar el
planeta. Lo hace en un momento clave: en la víspera en que las
naciones del mundo -grandes y pequeñas, ricas y pobres- dan vida a
un nuevo pacto global frente al cambio climático, el cual acaba de
concluir en París con un compromiso vinculante de las partes para
reducir emisiones de gases de efecto invernadero (GEI).
A la fecha, 53
países (o 54 “Partes” si se cuenta la Unión Europea como una
parte adicional a sus 28 países miembros) se han comprometido
oficialmente a reducir sus Gases de Efecto Invernadero (GEI)
presentando su Contribución Nacional Determinada (INDC, por sus
siglas en inglés) ante la Convención Marco de las Naciones Unidas
sobre el Cambio Climático (CMNUCC). Estos países – en los que se
encuentran 4 de los 5 mayores emisores – representan en conjunto
más del 60% de las emisiones totales de CO2 del planeta.
Los países han
acordado evitar que el incremento de la temperatura del planeta
supere los 2°C. Para lograrlo se crearon las INDC, a través de las
cuales se fijan metas nacionales de reducción de emisiones de GEI
mediante actividades de mitigación a implementarse a partir del año
2020. En otras palabras, una INDC es la contribución voluntaria de
un país a un esfuerzo global de reducción de emisiones de GEI.
Para el Ministerio
de Medio Ambiente, la sustentabilidad exige no sólo equilibrar
crecimiento económico y protección ambiental, sino también hacerlo
con equidad social. En este línea los principales ejes que animan
nuestra agenda ambiental son:
Calidad del aire
Servicio de
Biodiversidad y áreas protegidas.
Reformular el SEIA
Cambio climático
COP 21
Fortalecimiento
evaluación ambiental estratégica
Programa de consumo
ambiental y producción sustentable
Ley de fomento al
reciclaje
Programa de
recuperación ambiental y social.
Finalmente, teniendo como marco la excelente conferencia dictada por el Ministro de Medio Ambiente, se procedió a la entrega de los certificados de que aprobaron la V versión del Diplomado de Políticas Públicas en Medio Ambiente y Gestión Ambiental, actividad de la que a continuación se presentan algunas fotografías.
